Först säger hon att hon ännu inte har skickat projektarbetet för en andra bedömning, men hon säger at hon tcker att min slutdokumentation blev bra tillslut. Nej, hon säger inte längre bra. Istället: genvägar och synonymer; hon säger: lysande och underfundig. Hon tycker att det märks att jag är en skrivare, att jag borde ta ett år på en folkhögskola. Jag sa att jag inte kunde eftersom jag inte kunde ta kritik eller ge kritik.

- Det är sånt man lär sig. Annars kan man ha ett jobb och skriva vid sidan om. Jag känner en som jobbar på ett bibliotek i en liten ort.

/.../

Och så säger hon att det går bra för mig på litteraturhistorian. Att jag ser saker. Att jag skär. /.../ Som om jag faktiskt gjorde det.

L är inte dum. Hon vet hur ma nadderar termer med varandra, men hon säger inget om Joel som är J i mina mejl. Hon säger inget om Heidegger, frågar inte om jag tar åt mig av det J säger. Istället ger hon mig boktips, som hon tror att de som skriver skulle tycka om.

/.../

Jag frågade L vad som händer om man slutar läsa, för hon sa att skrivande och läsande hör ihop.

Hon sa något i stil med att jag antagligen har lite kvar i mitt skrivförråd om jag inte skulle läsa på ett tag.

Att det kommer tillbaka.

/.../